Le sens du savoir éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique /
Sensevy, Gérard
Le sens du savoir éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique / [Texte imprimé] : Gérard Sensevy - Bruxelles : De Boeck, 2011 - 1 vol. (796 p.) : couv. ill. ; 24 cm - Perspectives en éducation et formation . - Perspectives en éducation et formation (De Boeck, Bruxelles) .
Index
Bibliogr. p. 745-769
A partir de nombreux exemples, cet ouvrage présente une théorie didactique nouvelle, en lien avec les travaux récents en sciences de l'homme et de la société, particulièrement en sciences cognitives et philosophie de l'esprit.
978-2-8041-6345-7
370.7
Le sens du savoir éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique / [Texte imprimé] : Gérard Sensevy - Bruxelles : De Boeck, 2011 - 1 vol. (796 p.) : couv. ill. ; 24 cm - Perspectives en éducation et formation . - Perspectives en éducation et formation (De Boeck, Bruxelles) .
Index
Bibliogr. p. 745-769
A partir de nombreux exemples, cet ouvrage présente une théorie didactique nouvelle, en lien avec les travaux récents en sciences de l'homme et de la société, particulièrement en sciences cognitives et philosophie de l'esprit.
978-2-8041-6345-7
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