Apprendre, s'apprendre, faire apprendre : perspectives constructivistes en éducation /
Apprendre, s'apprendre, faire apprendre : perspectives constructivistes en éducation /
sous la direction de Yolande Maury et Jean-Marc Paragot
- Paris : L'Harmattan, DL 2021
- (200 p.)
- I. D.. Série 4, Émergences et construction de savoirs .
Issu des communications de la 1er journée du 4e Colloque iternational IDEKI, 2-3 décembre 2021, Abbaye des Prémontrés de Pont-à-Mousson
Douze contributions explorant des situations professionnelles au sein desquelles les pratiques de construction des savoirs et d'enseignement sont soulignées dans leur complexité, dans le contexte d'un monde en mutation. L'accent est mis en particulier sur la professionnalité dans l'exercice de ces métiers de l'humain.
978-2-343-24935-3
370.1
Issu des communications de la 1er journée du 4e Colloque iternational IDEKI, 2-3 décembre 2021, Abbaye des Prémontrés de Pont-à-Mousson
Douze contributions explorant des situations professionnelles au sein desquelles les pratiques de construction des savoirs et d'enseignement sont soulignées dans leur complexité, dans le contexte d'un monde en mutation. L'accent est mis en particulier sur la professionnalité dans l'exercice de ces métiers de l'humain.
978-2-343-24935-3
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