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Sfaïra, Amal

Education interculturelle et plurilingue en classe de FLE : quels enjeux pour une convergence didactique / Amal Sfaira - P. 12-38

Bibliogr. p. 36-38

Subjects--Corporate Names:
Dar El Hadith El Hassania (Rabat)

Subjects--Topical Terms:
ENSEIGNEMENT DES LANGUES
LANGUE FRANCAISE
PLURILINGUISME
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

Subjects--Geographic Terms:
MAROC

Dewey Class. No.: 440.0711064