Réforme éducative au Maroc et refonte des curricula dans les disciplines scientifiques (رقم التسجيلة. 450741)

MARC details
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001 - CONTROL NUMBER
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control field SIRSI
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009 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED-FIELD FOR ARCHIVAL COLLECTION (VM) [OBSOLETE]
fixed length control field 475321
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency CAIRN
Language of cataloging fre
Transcribing agency CAIRN
Modifying agency FRAS
Description conventions AFNOR
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
Language code of summary or abstract eng
043 ## - GEOGRAPHIC AREA CODE
Geographic area code f-mr---
072 ## - SUBJECT CATEGORY CODE
Subject category code OM
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.9044350964
Edition number 21E
084 ## - OTHER CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.9
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number 949125315
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Chafiqi, Fouad
Relator term Auteur
Relationship 070
9 (RLIN) 26574
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Réforme éducative au Maroc et refonte des curricula dans les disciplines scientifiques
Medium [Ressource électronique] /
Statement of responsibility, etc. Fouad Chafiqi, Abdelhakim Alagui
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Bibliogr. p. 48-50
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. On enregistre depuis l'Indépendance du Maroc, en 1956, une évolution du système éducatif, conséquence de plusieurs réformes de l'organisation de la scolarité, de la formation des professeurs, de la refonte des programmes scolaires et particulièrement ceux des disciplines scientifiques. Ces changements ont été guidés par l'intention de considérer l'école comme un levier de développement du pays qui ne pourra jouer pleinement son rôle que si la démocratisation d'accès à l'école et aux connaissances est effective pour tous les enfants et également tout au long de la vie. La réussite de la scolarisation est ainsi considérée comme un facteur déterminant qui permettra au pays de se doter de cadres qualifiés, de réussir l'essor économique et social et de réduire substantiellement l'analphabétisme et les ingrédients du sous développement. Dans cet article, nous essayons de décrire les grandes réformes du système éducatif au Maroc qui se sont succédé depuis son Indépendance, les motivations qui ont conduit aux choix opérés et nous tentons d'analyser la progression et les obstacles rencontrés dans la scolarisation. Nous prendrons comme exemple celui des sciences
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note Résumés en français et en anglais
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element REFORME DE L'ENSEIGNEMENT
Source of heading or term
9 (RLIN) 27589
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element PROGRAMME SCOLAIRE
9 (RLIN) 2100
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element SCIENCES EXACTES
9 (RLIN) 4721
651 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME
Geographic name MAROC
9 (RLIN) 1085
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Alagui, Abdelhakim
Relator term Auteur
Relationship 070
9 (RLIN) 315562
773 0# - HOST ITEM ENTRY
Title Carrefours de l'éducation. -
Related parts 2011, Vol. 3, hors-série, n. 1, p. [29]-50. -
International Standard Serial Number ISSN 1262-3490. -
Other item identifier [Ressource électronique CAIRN]
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Link information for 9XX fields Malchouch
990 ## - EQUIVALENCES OR CROSS-REFERENCES [LOCAL, CANADA]
Link information for 9XX fields Malchouch
951 ## - MUC
MUC CM
المقتنيات
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