A linguistic evaluative study of the text books used to teach English in Libya [Texte imprimé] / Mohammed Mossa Jiyad

بواسطة:

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر:Ann Arbor: University Microfilms International, 1987وصف:310 p. ; 22 cmالموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

ملاحظة الأطروحة:Th.:Ling., The University of Texas:1982Th. : Ling. : Austin, The University of Texas : 1982

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المجموعة	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
رسالة جامعية	Bibliothèque centrale Rares	Collection générale	420 / 531 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000003762172

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	420 / 528 The phonological problems involved in the teaching of American English to native speakers of Lebanese Arabic	420 / 529 Knowledge of English-applied linguistics and student perceptions of secondary school teachers of English as a foreign language in Jordan	420 / 530 An analysis of Khartoum university student's composition errors with implications for remedial English in the context of Arabicization	420 / 531 A linguistic evaluative study of the text books used to teach English in Libya	420 / 532 The Acquisition of English restrictive relative clauses by native speakers of Arabic	420 / 533 A study of the relationship of the oral and written English of adult Arabic speakers	420 / 534 Remedial English for speakers of Arabic a psycholinguistic approach /	التالي

Th.:Ling., The University of Texas:1982

Th. : Ling. : Austin, The University of Texas : 1982

Bibliogr. p. 300-310

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.