Discourse analysis and the study of classroom language and literacy events [Texte imprimé] : a microethnographic perspective / David Bloome, Stephanie Power Carter, Beth Morton Christian... [et al.]

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر:New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, 2005وصف:1 vol. (XXII-263 p.) : couv. ill. ; 23 cmتدمك:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المجموعة	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	Collection générale	370.1 / 660 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000002856728

السابق								التالي
السابق	370.1 / 658 Language, education and discourse functional approaches /	370.1 / 659 Language in multicultural education	370.1 / 66 Theory and the practice of education. Volume 1,	370.1 / 660 Discourse analysis and the study of classroom language and literacy events a microethnographic perspective /	370.1 / 661 Imagining multilingual schools languages in education and glocalization /	370.1 / 662 Methods in philosophy of education	370.1 / 663 Models of moral education an appraisal /	التالي