صورة من Amazon.com
صورة الغلاف المخصصة
Pour une pédagogie de l'ouverture [Texte imprimé] : approche sémiotique de l'acte d'apprendre / Marc Weisser
نوع المادة :
نصالسلاسل:L'Educateur (Presses universitaires de France, Paris)تفاصيل النشر:Paris: Presses universitaires de France, 1997وصف:146 p. ; 21 cmتدمك:- 2-13-048868-4
- 370.14 21E
- 370.1
| نوع المادة | المكتبة الحالية | المجموعة | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Livre
|
Bibliothèque centrale En accès libre | Collection générale | 370.1 / 671 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح | 000000427814 |
Browsing Bibliothèque centrale shelves, Shelving location: En accès libre, Collection: Collection générale إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 370.1 / 668 Locke's education for liberty | 370.1 / 669 La pédagogie à visage humain : la méthode feuerstein | 370.1 / 67 Une Ecole qui tient parole | 370.1 / 671 Pour une pédagogie de l'ouverture approche sémiotique de l'acte d'apprendre / | 370.1 / 672 Michel Bréal, le don de la parole | 370.1 / 673 Antonio Gramsci conservative schooling for radical politics / | 370.1 / 674 الهوية والتعليم |
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.