تقويم أساليب قياس الجانب المعرفي في المعهد العالي لإعداد المعلمين، بنغازي / مهدي حطاب صخي، عبد المؤمن فرج الفقي

بواسطة:

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

مقالةوصف:ص. 51-84 ؛ 24 سمالموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
مقالة	Bibliothèque centrale Salle des revues	M1542 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		AR58109

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	M1541 المجلة التونسية لعلوم التربية Revue tunisienne des sciences de l'éducation /	M1542 مشروع المدرسة الحديثة التجريبية بشنني-قابس، الجمهورية التونسية /	M1542 البحث عن الشغل و مواجهة البطالة لدى خريجي الجامعة /	M1542 تقويم أساليب قياس الجانب المعرفي في المعهد العالي لإعداد المعلمين، بنغازي /	M1542 خصخصة التعليم العالي في المملكة المغربية : الواقع و الدروس المستفادة /	M1542 التربية البيئية كتربية نوعية : قراءة في تجربة الإدماج المفاهمي وأدلة المعلمين في التعليم الأساسي التونسي : البيئة الطبيعية الريفية نموذجا /	M1542 البشير الهاشمي، متفقد جهوي للتعليم الابتدائي	التالي

بيبليوغرافيا : ص 83-84

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.