School construction strategies for universal primary education in Africa [Texte imprimé] : should communities be empowered to build their schools ? / Serge Theunynck

بواسطة:

نوع المادة :

نصالسلاسل:Africa human development series (The World Bank, Washington)تفاصيل النشر:Washington : The World Bank, cop. 2009وصف:1 vol. (XVIII-257 p.) : ill., graph., plans, couv. ill. ; 26 cmتدمك:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المجموعة	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	Collection générale	372 / 534 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000001738230

السابق		لا توجد صورة غلاف متاحة			لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة		التالي
السابق	371.9 / 396 Race relations in the primary school /	372 / 399 الأطفال والتعصب والتربية احتمالات الانهيار الداخلي للثقافة العربية المعاصرة /	372 / 528 منهج رياض الأطفال بالوطن العربي وحدة وطني /	372 / 534 School construction strategies for universal primary education in Africa should communities be empowered to build their schools ? /	372 / 558 الشخصية المغربية الأمازيغية ضمن الكتب المدرسية تاريخ المغرب : الدولة، الدين، الهوية، اللغة، المجتمع، المجال : محاولة أولية /	372 / 558 الشخصية المغربية الأمازيغية ضمن الكتب المدرسية تاريخ المغرب : الدولة، الدين، الهوية، اللغة، المجتمع، المجال : محاولة أولية /	372 / 559 Language and identity in a dual immersion school	التالي

Bibliogr. p. 225-245

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.