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Situations et programmes de formation / Philippe Jonnaert.

بواسطة:المساهم (المساهمين):نوع المادة : نصنصالسلاسل:Perspectives en éducation & formationتفاصيل النشر:Bruxelles : De Boeck, 2011وصف:1 vol. (120 p.) ; 24 x 16 cmتدمك:
  • 978-2-8041-6214-6 :
الموضوع:تصنيفات أخرى:
  • 374
ملخص:L'ouvrage part de la thèse que la compétence nʹest pas réellement un objet curriculaire. Issue des théories de lʹaction, elle se développe par lʹaction dʹune ou plusieurs personnes en situation. Plutôt que de définir des référentiels de compétences, les auteurs suggèrent de décrire dans les programmes dʹétudes les ingrédients utiles au traitement efficace des situations proposées aux apprenants.
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L'ouvrage part de la thèse que la compétence nʹest pas réellement un objet curriculaire. Issue des théories de lʹaction, elle se développe par lʹaction dʹune ou plusieurs personnes en situation. Plutôt que de définir des référentiels de compétences, les auteurs suggèrent de décrire dans les programmes dʹétudes les ingrédients utiles au traitement efficace des situations proposées aux apprenants.

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