The new reform in higher education in Morocco : a shift from terminal to continuous assessment / Reddad Erguig and Hssein Khtou

بواسطة:

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

مقالةوصف:p. [99]-118الموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
مقالة	Bibliothèque centrale Salle des revues	M1659 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		AR34722

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	M1659 La distinction entre le syntagme prédicatif et le syntagme quantitatif en arabe marocain /	M1659 Conceptions of literacy in Morocco from the 1960's to the 1990's /	M1659 Disassociation of action and object naming in four Moroccan Arabic-speaking Broca's agrammaphasic subjects /	M1659 The new reform in higher education in Morocco : a shift from terminal to continuous assessment /	M1659 Coerced vowel weight in Tarifiyt Berber : a comparison of three dialects /	M1659 Variable syllable weight in Moroccan Amazighe /	M1659 Sonority-driven schwa epenthesis in Moroccan Arabic /	التالي

Bibliogr. p. 117-118

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.