Tools for helping language learners read Amazigh / Violetta Cavalli-Sforza, Hanae Raiss, & Hind Saddiki

بواسطة:

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

مقالةوصف:P. [141]-154 : illالموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المجموعة	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
فصل من كتاب	Bibliothèque centrale En accès libre	Collection générale	493.3 / 201 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		CO523153

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	493.3 / 201 L'apport du département de langue et culture amazighes de Tizi Ouzou dans le processus de la généralisation de l'enseignement de tamazight /	493.3 / 201 Tamazight dans l'enseignement et les médias algériens : apports et défaillances /	493.3 / 201 Amazigh language and colloquial Arabic in contact : a case of language revitalization /	493.3 / 201 Tools for helping language learners read Amazigh /	493.3 / 201 The use of decontextualized language by Moroccan Berber mothers and their children in the Netherlands /	493.3 / 201 A cultural overview of commonality and diversity in three cultures (European, Islamic, and Asian), with a focus on Morocco /	493.3 / 201 تجربة تدريس الأمازيغية بالأمازيغية بالجامعة الجزائرية : قسم اللغة بالبويرة أنموذجا /	التالي

Bibliogr. p. 153-154

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.