The effect of sentence-combining practice on the written syntactic maturity overall writing quality, and reading comprehension of EFL Saudi students [Texte imprimé] / Abdulrahman A. Abdan

بواسطة:

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر:Ann Arbor: University Microfilms International, 1987وصف:XIV-174 p. ; 22 cmتصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

ملاحظة الأطروحة:Th.:Educ.:Lawrence, University of Kansas:1983Th. : Educ. : Lawrence, University of Kansas : 1983

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المجموعة	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
رسالة جامعية	Bibliothèque centrale Rares	Collection générale	420 / 547 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000003761977

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	420 / 544 Relationship between reading comprehension skills and achievement in other selected language skills of college bound Yemeni efl learners	420 / 545 English learning in Algeria an analysis of errors and attitudes /	420 / 546 Aptitude, attitude, motivation, anxiety, intolerence of ambiguity, and other biographical variables as predictors of achievement in EFL by high school science major seniors in Saudi Arabia	420 / 547 The effect of sentence-combining practice on the written syntactic maturity overall writing quality, and reading comprehension of EFL Saudi students	420 / 759 Blended learning and narrative writing ability : the case of ELT students from two Moroccan universities /	420 Manus الانتصار بالله لقول لا إله إلا الله الفرد الوحداني في الرد على الكتاني	421 Manus نوازل الورزازي الكبير	التالي

Th.:Educ.:Lawrence, University of Kansas:1983

Th. : Educ. : Lawrence, University of Kansas : 1983

Bibiogr. p. 141-151

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.