التعليم والتعلم الفعال [نص مطبوع] : نحو بيداغوجيا منفتحة على الاكتشافات العلمية الحديثة حول الدماغ / أحمد أوزي

بواسطة:

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر:الرباط : منشورات مجلة علوم التربية، 2015 وصف:1 مج. (230 ص.) : غلاف مص. ؛ 24 سمتدمك:

رقم التقرير:R2019تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	370.15 / 507 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000005773237
Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	370.15 / 507 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	2	المتاح		000005773220

السابق		لا توجد صورة غلاف متاحة		لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة		لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	370.15 / 504 التعلم استنادا إلى الدماغ النموذج الجديد للتدريس /	370.15 / 505 شحذ إبداع الطالب : طرق عملية لتعزيز التفكير الابتكاري وحل المشكلات /	370.15 / 506 تعليم التفكير	370.15 / 507 التعليم والتعلم الفعال نحو بيداغوجيا منفتحة على الاكتشافات العلمية الحديثة حول الدماغ /	370.15 / 507 التعليم والتعلم الفعال نحو بيداغوجيا منفتحة على الاكتشافات العلمية الحديثة حول الدماغ /	370.15 / 508 Frameworks for thinking a handbook for teaching and learning /	370.15 / 509 Une psychologie humaine de l'éducation	التالي

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.