Révéler, projeter, partager le territoire [Texte imprimé] : l'étudiant acteur de sa formation : le projet Tempus Deveter / ouvrage coordonné par Liliane Perrin-Bensahel, Jean-Michel Roux, Marcus Zepf

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر:Paris : L'Harmattan, 2014وصف:1 vol. (198 p.) : ill. ; 27 cmتدمك:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	371 / 403 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000006164607

السابق		لا توجد صورة غلاف متاحة		لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة		التالي
السابق	371 / 241 العقيدة التربوية الاستعمارية الفرنسية في الجزائر، 1830-1962	371 / 247 التوجيه المدرسي والإدماج المهني وقيم العدالة الاجتماعية ويليه L'insertion professionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur : cas des lauréats des facultés des sciences et techniques "FST" de Fès, de Mohammedia et de Settat au Maroc /	371 / 315 Jeux dangereux, violences et harcèlement en milieu scolaire et parascolaire connaître, comprendre, prévenir : [actes du deuxième Colloque international de l'Association des parents d'enfants accidentés par strangulation ] /	371 / 403 Révéler, projeter, partager le territoire l'étudiant acteur de sa formation : le projet Tempus Deveter /	371 / 520 فتنة القول بتعليم البنات في المملكة العربية السعودية مقاربة دينية وسياسية واجتماعية /	371 / 520 فتنة القول بتعليم البنات في المملكة العربية السعودية مقاربة دينية وسياسية واجتماعية /	371 / 521 Canadian Islamic schools unravelling the politics of faith, gender, knowledge, and identity /	التالي

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.