Using student and teacher perceptions to predict curricular program efficacy [Texte imprimé] : an Iraqi school system study / Walid K. Alzand

بواسطة:

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر:Ann Arbor: University Microfilms International, 1987وصف:XII-235 p. ; 22 cmتصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

ملاحظة الأطروحة:Th.:Soc.:Riverside, University of California:1985Th. : Soc. : Riverside, University of California : 1985

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المجموعة	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
رسالة جامعية	Bibliothèque centrale Rares	Collection générale	371.3 / 880 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000003762349

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة		لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	371.3 / 877 Semaine pédagogique, Pâques 1950 [travaux de la ] semaine pédagogique organisée à Rabat en 1950	371.3 / 877 Semaine pédagogique, Pâques 1950 [travaux de la ] semaine pédagogique organisée à Rabat en 1950	371.3 / 878 Instructor's manual to accompany writing and reading across the curriculum	371.3 / 880 Using student and teacher perceptions to predict curricular program efficacy an Iraqi school system study /	371.3 / 881 An approach for teacher participation in curriculum planning in the State of Qatar	371 / 793 Répertoire des services et des établissements publics d'enseignement au Maroc	371 / 793 Répertoire des services et des établissements publics d'enseignement au Maroc	التالي

Th.:Soc.:Riverside, University of California:1985

Th. : Soc. : Riverside, University of California : 1985

Bibliogr. p. 130-146

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.