صورة الغلاف المخصصة
صورة الغلاف المخصصة

التربية الإسلامية والقيم والمشترك الإنساني في اختيارات المدرسة المغربية : قراءة وصفية في "منهاج التربية الإسلامية الجديد" / الدكتور حسن تلموت

بواسطة:نوع المادة : مقالةمقالةوصف:مج. 2، ص. 85-114الموضوع:تصنيف DDC:
  • 210.70964 23A
تصنيفات أخرى:
  • 210.7
 في: التعليم الديني بالمغرب : تشخيص واستشراف : أعمال الندوة الوطنية حول "التعليم الديني بالمغرب، التحديات" التي نظمها المركز المغربي للدراسات والأبحاث المعاصرة بالمكتبة الوطنية للمملكة المغربية بالرباط، بتاريخ 1 ربيع الثاني 1438 هـ الموافق لـ 31 دجنبر 2016 م تنسيق الحسن حما. -
نوع المادة:
وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة
التقييم بالنجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية المجموعة رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
فصل من كتاب فصل من كتاب Bibliothèque centrale En accès libre Collection générale 210.7 / 682 V. 2 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) 1 المتاح CO631879
Browsing Bibliothèque centrale shelves, Shelving location: En accès libre, Collection: Collection générale إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
لا توجد صورة غلاف متاحة صورة الغلاف لا توجد صورة غلاف متاحة صورة الغلاف لا توجد صورة غلاف متاحة صورة الغلاف لا توجد صورة غلاف متاحة صورة الغلاف لا توجد صورة غلاف متاحة صورة الغلاف لا توجد صورة غلاف متاحة صورة الغلاف لا توجد صورة غلاف متاحة صورة الغلاف
210.7 / 682 V. 2 مادة التربية الإسلامية بالتعليم الثانوي التأهيلي : أزمة مضامين أم أزمة تنزيل ؟ / 210.7 / 682 V. 2 مادة التربية الإسلامية في التعليم الثانوي التأهيلي بين التلقين والتكوين : قراءة في جدلية المعرفة والقيم / 210.7 / 682 V. 2 تجديد منهاج تكوين أساتذة التربية الإسلامية : الواقع والآفاق / 210.7 / 682 V. 2 التربية الإسلامية والقيم والمشترك الإنساني في اختيارات المدرسة المغربية : قراءة وصفية في "منهاج التربية الإسلامية الجديد" / 210.7 / 682 V. 2 الدراسات الشرعية بالتعليم العالي : نحو تكوين رصين ومعرفة بأولويات البحث العلمي / 210.7 / 682 V. 2 التكامل مدخلا لاستصلاح مناهج تدريس العلوم الإسلامية بالجامعة / 210.7 / 682 V. 2 التعليم الديني بمؤسسات التعليم الجامعي : أي مقاربة لتجديد البراديغم المعرفي ؟ /

بيبليوغرافيا : ص. 112-114

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.