مدى فاعلية استخدام أسلوب التعليم التعاوني في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بليبيا / مريم سعد محمد سعد ؛ إشراف فكري حسن ريان، محمد حسن ألحاجي

بواسطة:

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

مقالةوصف:ص. 1147-1170الموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
مقالة	Bibliothèque centrale Dépôt des revues	3113 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		AR632218

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	3113 تطوير التنمية المهنية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي بليبيا لمواكبة تغيرات القرن الحادي والعشرين /	3113 الرضا الوظيفي لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة الليبية /	1358 L'apport de la France à l'émancipation de la femme kabyle algérienne en matière matrimoniale /	3113 مدى فاعلية استخدام أسلوب التعليم التعاوني في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بليبيا /	1358 La condition juridique des femmes dans les pays du Maghreb (Algérie, Maroc, Tunisie) au regard des règles d'ordre familial /	3113 مدى فاعلية استخدام أسلوب العصف الذهني في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي بليبيا /	1015 L'islam en Europe	التالي

بيبليوغرافيا : ص. 1168-1170

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.