A suggested strategy based on the language experience approach to develop Libyan secondary stage students' critical reading and writing skills / Abeer Alwaer Nasser al-Meshry

بواسطة:

نوع المادة :

مقالةاللغة: الإنجليزية لغة الملخص:عربي وصف:p. 2157-2180الموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

في: Journal of scientific research in education. - Vol. 13, part 4, 2012, p. 2157-2180. -

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
مقالة	Bibliothèque centrale Dépôt des revues	3113 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		AR632249

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	1358 La condition juridique des femmes dans les pays du Maghreb (Algérie, Maroc, Tunisie) au regard des règles d'ordre familial /	3113 مدى فاعلية استخدام أسلوب العصف الذهني في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي بليبيا /	1015 L'islam en Europe	3113 A suggested strategy based on the language experience approach to develop Libyan secondary stage students' critical reading and writing skills /	851 L'Etat de l'impasse : la crise de l'emploi dans les régions de l'intérieur en Tunisie postrévolutionnaire /	851 Les territoires ruraux en Tunisie à l'épreuve de la communalisation : entre complexité de la réforme et enjeux politiques /	851 Réformes régionales en France et en Tunisie : éléments théoriques et méthodologiques pour cerner les territoires perçus /	التالي

Bibliogr. p. 2178-2180

L'origine de cet article est une thèse de MA en éducation

Contient un résumé en arabe

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.