Moroccan faculty perspectives on learning outcomes assessment / Najia Abdallaoui Maan

بواسطة:

نوع المادة :

مقالةوصف:p. 187-214الموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
مقالة	Bibliothèque centrale Salle des revues	M2949 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		AR648190

Appendix

Bibliogr. p. 206-209

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.