تدريس التلاميذ ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة [نص مطبوع] : استخدام استراتيجيات تلقين الاستجابة / تأليف مارك ووليري، ميليندا أولت، باتريشيا دويل ؛ ترجمة بندر بن ناصر العتيبي، هنية محمود ميرزا

بواسطة:

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

نصاللغة: عربي اللغة الأصلية:الإنجليزية تفاصيل النشر:الرياض : منشورات جامعة الملك سعود، 2014 وصف:1 مج. (457 ص.) ؛ 24 سمتدمك:

العناوين الموحدة:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	371.9 / 320 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000006928971

السابق			لا توجد صورة غلاف متاحة			لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	371.9 / 317 صعوبات التعلم واكتساب المهارات اللغوية أسئلة موجهة وإجابات ميسرة /	371.9 / 318 مشكلات تعليم القراءة والكتابة الدلالات، والأسباب، والاستراتيجيات /	371.9 / 319 تصميم البرامج التعليمية للفئات الخاصة	371.9 / 320 تدريس التلاميذ ذوي الإعاقات المتوسطة والشديدة استخدام استراتيجيات تلقين الاستجابة /	371.9 / 321 Finding John Galt people, politics, and practice in gifted education /	371.9 / 322 تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة	371.9 / 323 مدخل إلى التربية الخاصة	التالي

بيبليوغرافيا : ص. 413-418

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.