Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire [Texte imprimé] : perspectives francophones / sous la direction de Sylvie C. Cartier et Lucie Mottier Lopez ; préface de Linda Allal

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2018وصف:1 vol. (254 p.) : ill., graph., couv. ill. ; 23 cmتدمك:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المجموعة	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	Collection générale	155.4 / 804 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000006962067

Notes bibliogr.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.