Teaching with sociological imagination in higher and further education [Texte imprimé] : contexts, pedagogies, reflections / Christopher R. Matthews, Ursula Edgington, Alex Channon editors

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

نصتفاصيل النشر:Singapore : Springer, cop. 2018وصف:1 vol. (187 p.) ; 24 cmتدمك:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	المجموعة	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	Collection générale	378 / 1116 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		000006989644

السابق			لا توجد صورة غلاف متاحة		لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة		التالي
السابق	378 / 1107 Développer la recherche scientifique et l'innovation pour gagner la bataille de la compétitivité un état des lieux et des recommandations clés /	378 / 1111 Meritocracy and the university selective admission in England and the United States /	378 / 1114 Researching into teaching methods in colleges and universities	378 / 1116 Teaching with sociological imagination in higher and further education contexts, pedagogies, reflections /	378 / 1122 أشغال المؤتمر الوطني الرابع صيانة كرامة الأستاذ الباحث ومشاركته ضمانة للرفع من مستوى التعليم العالي والبحث العلمي، ومواكبة بلادنا للتطور العلمي والتكنولوجي /	378 / 1131 ثورات الربيع العربي وإعداد المعلمين على ثقافة الحوار رؤية مقترحة لتوظيف جهود الإيسيسكو في تعزيز ثقافة الحوار تربويا /	378 / 1133 L'ingénieur citoyen synergies entre les langues-cultures et les sciences humaines dans la formation de l'ingénieur du XXIe siècle	التالي

Notes bibliogr.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.