صورة الغلاف المخصصة
Les élèves tunisiens en situation de handicap moteur : entre l'idéal de l'inclusion scolaire et la violence du rejet des pairs / Mohamed Ammar
نوع المادة :
مقالةوصف:p. 177-189الموضوع:تصنيف DDC:- 371.91609611 23E
- 371.9
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
مقالة أنترانت
|
Bibliothèque centrale Intranet | INTRANET (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح | AR715446 |
Bibliogr. p. 187-189
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.