Fondements théoriques et ingénierie pédagogique des manuels cap université / Malika Bahmad, Naima El Bekraoui

بواسطة:

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

مقالةوصف:P. 109-134الموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
فصل من كتاب	Bibliothèque centrale En accès libre	440 / 895 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		CO718589

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	440 / 895 Le paradigme interculturel ou comment donner sens à l'enseignement-apprentissage du FLE /	440 / 895 De la maitrise du français à l'appropriation de l'écrit scientifique : prolégomènes à un champs de recherche /	440 / 895 Université d'été-stage de rentrée universitaire : regards sur des expérinces marocaines /	440 / 895 Fondements théoriques et ingénierie pédagogique des manuels cap université /	440 / 895 Approche des réalités des pratiques pédagogiques des enseignants de FLE à l'université au Maroc /	440 / 895 Interrogations didactiques en classe de FLE à l'EDHH : quelles représentations et quelles pratiques ? /	440 / 895 Oeuvres intégrales, sections internationales et besoins langagiers : l'enseignement du français confronté à la question du corpus /	التالي

Bibliogr. p. 132-134

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.