The impact of a geographic technologies professional development institute on Middle Eastern and North African teachers / Aïcha Benimmas, Joseph Kerski & Patricia Solis

بواسطة:

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

مقالةوصف:p. 1-26الموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

موارد على الانترنت:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
مقالة أنترانت	Bibliothèque centrale Intranet	INTRANET (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		AR739194

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	INTRANET Reconstructing the Alhambra : Rafael Contreras and architectural models of the Alhambra in the nineteenth century /	INTRANET One God, many wars : religious dimensions of armed conflict in the Middle East and North Africa /	INTRANET Gender equality in Muslim-majority states and Shari'a family law : is there a link ? /	INTRANET The impact of a geographic technologies professional development institute on Middle Eastern and North African teachers /	INTRANET Debunking the assumed connection between educational attainment, reduced fertility and mortality, labor force inclusion and political participation for Women in the Middle East /	INTRANET China's participation in conflict resolution in the Middle East and North Africa : a case of Quasi-mediation diplomacy ? /	INTRANET Established and emergent political subjectivities in circular human geographies : transnational Arab activists /	التالي

Bibliogr. p. 22-24

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.