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La classe : hier, aujourd'hui et demain ? / Philippe Veyrunes
نوع المادة :
نصالسلاسل:Questions d'éducationتفاصيل النشر:Toulouse : Presses universitaires du Midi, DL 2017وصف:(247 p.)تدمك:- 978-2-8107-0501-6
- 370.1 23A
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| نوع المادة | المكتبة الحالية | المجموعة | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
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Livre
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Bibliothèque centrale En accès libre | Collection générale | 370.1 / 1362 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح | 000007731655 |
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| 370.1 / 1359 Levinas, un idéal pour l'éducation / | 370.1 / 1360 الفكر التربوي في فلسفة كارل بوبر / | 370.1 / 1361 الفكر التربوي في المدرسة المغاربية الحديثة / | 370.1 / 1362 La classe : hier, aujourd'hui et demain ? / | 370.1 / 1363 L'éducation en tension(s) / | 370.1 / 1364 Le privilège d'une éducation transnationale : sociologie historique du baccalauréat international / | 370.1 / 1365 Les citoyennetés scolaires : de la maternelle au lycée / |
Bibliogr. p. 223-247
Réflexions sur deux formats pédagogiques, le cours magistral et le cours dialogué, qui semblent immuables. Les contributions analysent les raisons de leur succès et de leur pérennité, les activités qui s'y développent, ainsi que leur efficacité dans les apprentissages des élèves. Elles examinent également des perspectives d'évolution ou de transformation.
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