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Apprentissage scolaire : lorsque les émotions s'invitent en classe : une analyse socioculturelle des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle / Stéphanie de Diesbach-Dolder

بواسطة:نوع المادة : نصنصتفاصيل النشر:Neuchâtel : Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, impr. 2022وصف:(332 p.)تدمك:
  • 978-2-88930-442-4
تصنيف DDC:
  • 370.153 23E
تصنيفات أخرى:
  • 370.15
ملخص:Une étude sociologique des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle. L'auteure analyse les processus d'apprentissage lorsque les élèves expriment leurs émotions au cours d'activités interculturelles. Elle examine ainsi la prise en compte des émotions et de leur secondarisation dans ces pratiques.
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Livre Livre Bibliothèque centrale En accès libre Collection générale 370.15 / 645 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) 1 المتاح 000007723087

Bibliogr. p. 259-281

Une étude sociologique des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle. L'auteure analyse les processus d'apprentissage lorsque les élèves expriment leurs émotions au cours d'activités interculturelles. Elle examine ainsi la prise en compte des émotions et de leur secondarisation dans ces pratiques.

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