The impact of the group-class pedagogical animation on the teaching-learning act in the qualifying secondary cycle / Youssef Hamdani

بواسطة:

نوع المادة :

مقالةوصف:p. 12-27الموضوع:

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

موارد على الانترنت:

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
مقالة أنترانت	Bibliothèque centrale Intranet	INTRANET (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		ARI758227

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	INTRANET السياسة بين الأمم : الصراع من أجل السلطان والسلام /	INTRANET D'intruses à invitées, l'accès des femmes à la ville d'Alger et leur appropriation des espaces urbains /	INTRANET Between gendered biopolitics and necropolitics : de facto abortion ban in Turkey and gaps in legal protection afforded to single mothers in Morocco /	INTRANET The impact of the group-class pedagogical animation on the teaching-learning act in the qualifying secondary cycle /	INTRANET Impact de la diversité des tableaux de bord sur la performance organisationnelle /	INTRANET Structure de l'actionnariat et performance financière des entreprises marocaines cotées en bourse /	INTRANET La prédiction de la souscription des produits bancaires participatifs à partir de leur valeur attendue /	التالي

Bibliogr. p. 26-27

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.