صورة غلاف أمازون
صورة من Amazon.com
صورة الغلاف المخصصة
صورة الغلاف المخصصة

L'apprentissage autorégulé / sous la direction de Jean-Louis Berger et Sylvie C. Cartier ; préface de Michel Grangeat

المساهم (المساهمين):نوع المادة : نصنصالسلاسل:Pédagogies en développementتفاصيل النشر:Louvain-La-Neuve : De Boeck, impr. 2023 وصف:(222 p.)تدمك:
  • 978-2-8073-5123-3
تصنيف DDC:
  • 371.3943 23E
تصنيفات أخرى:
  • 371.3
ملخص:Les cours en ligne et l'enseignement hybride se sont fortement développés, notamment en raison de la pandémie de Covid-19, impliquant que les élèves ou les étudiants prennent en charge leur propre apprentissage. Cette pratique est examinée à partir de ses concepts et de ses enjeux, notamment pour la lecture et l'écriture, ainsi que de ses contextes d'enseignement et de formation.
نوع المادة:
وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة
التقييم بالنجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية المجموعة رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
Livre Livre Bibliothèque centrale En accès libre Collection générale 371.3 / 1178 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) 1 المتاح 000007754074

Les cours en ligne et l'enseignement hybride se sont fortement développés, notamment en raison de la pandémie de Covid-19, impliquant que les élèves ou les étudiants prennent en charge leur propre apprentissage. Cette pratique est examinée à partir de ses concepts et de ses enjeux, notamment pour la lecture et l'écriture, ainsi que de ses contextes d'enseignement et de formation.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.