La pensée historienne de l'école maternelle au secondaire : comment la définir, l'enseigner, l'évaluer ? / sous la direction de Jean-Louis Jadoulle

Contributor(s):

Jadoulle, Jean-Louis [Dir.]

Material type: Text

TextSeries: Didactiques en recherche ; 2Publication details: Liège : Presses universitaires de Liège, DL 2022Description: (166 p.)ISBN:

9782875623294

DDC classification:

907 23E

Other classification:

Summary: L'historical thinking, ou pensée historique ou historienne, est une approche de la didactique de l'histoire et plus largement de l'éducation influente en Belgique et au Québec. Les contributeurs cherchent à expliquer cette notion à un large public, des étudiants en histoire aux enseignants en passant par les formateurs et les chercheurs en didactique. ©Electre 2023

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Livre	Bibliothèque centrale En accès libre	901 / 1645 (Browse shelf(Opens below))	1	Available		000008051004

L'historical thinking, ou pensée historique ou historienne, est une approche de la didactique de l'histoire et plus largement de l'éducation influente en Belgique et au Québec. Les contributeurs cherchent à expliquer cette notion à un large public, des étudiants en histoire aux enseignants en passant par les formateurs et les chercheurs en didactique. ©Electre 2023

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