البناء الهوياتي للمتعلم عبر المساءلة والمناقشة ذات الطابع الفلسفي / ميشيل طوزي ؛ ترجمة محمد الإدريسي

بواسطة:

المساهم (المساهمين):

نوع المادة :

مقالةاللغة: عربي لغة الملخص:الفرنسية, الإنجليزية اللغة الأصلية:الفرنسية وصف:ص. 122-133عنوان آخر:

La construction identitaire de l'élève par le questionnement de la discussion a visée philosophique [عنوان موازي]

تصنيف DDC:

تصنيفات أخرى:

في: العرب والفكر العالمي. - ع. 37-38، 2016، ص. 122-133. -

نوع المادة:

وسوم من هذه المكتبة لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الأوسمة

المقتنيات
نوع المادة	المكتبة الحالية	رقم الطلب	رقم النسخة	حالة	تاريخ الإستحقاق	الباركود
مقالة	Bibliothèque centrale Dépôt des revues	615 (إستعراض الرف(يفتح أدناه))	1	المتاح		AR634066

السابق	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	لا توجد صورة غلاف متاحة	التالي
السابق	1197 النسق التكاملي في العلوم الإسلامية : أصول الفقه وعلم التفسير /	1800 الأخلاقي والديني في العقل العربي عند الجابري /	2765 جامع القرويين بمدينة فاس : دراسة تاريخية وفنية ومعمارية /	615 البناء الهوياتي للمتعلم عبر المساءلة والمناقشة ذات الطابع الفلسفي /	462 Apprendre et militer au sein de l'université Ben Youssef de Marrakech /	360 ابن خلدون وفيكو : مقارنة منهجية ومقاربة فكرية /	2666 Jesus and Enoch in the barzakh of Muhyi al-Din ibn al-'Arabi : role playing and myth weaving in the drama of creation /	التالي

ترجمة لـ : "La construction identitaire de l'élève par le questionnement de la discussion a visée philosophique"

مترجم من الفرنسية، ملخصات بالعربية والفرنسية والإنجليزية

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

لنشر تعليق.