TY  - BOOK
AU  - Blanc,Nathalie
TI  - Lecture et habiletés de compréhension chez l'enfant
T2  - Enfances. Psychologie et pédagogie
SN  - 978-2-10-055234-4
U1  - 370.152 21E
PY  - 2010///
CY  - Paris
PB  - Dunod
N1  - Index; Bibliogr. p. 139-150
N2  - A travers une approche cognitive, l'auteur met en lumière le processus par lequel l'enfant accède au sens d'un texte, d'une phrase ou d'un mot. Elle montre en outre que les connaissances émotionnelles et métacognitives de l'enfant sont sollicitées dans le cadre du développement des habiletés de compréhension
ER  -