TY  - BOOK
AU  - Jonnaert,Philippe
AU  - جونير، فيليب
TI  - Situations et programmes de formation
T2  - Perspectives en éducation & formation,
SN  - 978-2-8041-6214-6 :
PY  - 2011///
CY  - Bruxelles
PB  - De Boeck
N2  - L'ouvrage part de la thèse que la compétence nʹest pas réellement un objet curriculaire. Issue des théories de lʹaction, elle se développe par lʹaction dʹune ou plusieurs personnes en situation. Plutôt que de définir des référentiels de compétences, les auteurs suggèrent de décrire dans les programmes dʹétudes les ingrédients utiles au traitement efficace des situations proposées aux apprenants
ER  -