Savoir voir et faire voir : les processus d'observation et de catégorisation dans l'éducation de l'enfance /
Marianne Zogmal
- Berne : Peter Lang, 2020
- (233 p.)
- Exploration. Recherches en sciences de l'éducation .
L'auteure s'intéresse à la pratique d'observation orientée vers la connaissance des enfants. Elle s'interroge notamment sur les compétences professionnelles dont disposent les éducateurs pour les observer et montre que l'observation et l'élaboration des catégorisations sont des phénomènes se réalisant à travers les interactions quotidiennes.