L'école inclusive : entre idéalisme et réalité /
Sylviane Corbion
- Toulouse : Éditions Érès, 2021
- (255 p.)
- Connaissances de la diversité .
Bibliogr. p. 239-252
Etat des lieux des dysfonctionnements du système scolaire français et des failles concernant la scolarisation des enfants vulnérables. L'auteure examine également les modalités de continuité pédagogique durant la pandémie de Covid-19. Elle appuie son propos sur des témoignages d'enseignants en primaire dans différents contextes sociodémographiques et sur sa propre expérience professionnelle.