Diesbach-Dolder, Stéphanie de <br/><br/>
Apprentissage scolaire :  lorsque les émotions s'invitent en classe : une analyse socioculturelle des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle / 
Stéphanie de Diesbach-Dolder 
 - Neuchâtel :  Éditions Alphil-Presses universitaires suisses,  impr. 2022 
 - (332 p.) 
<br/><br/>Bibliogr. p. 259-281 
<br/><br/> Une étude sociologique des pratiques d'enseignement en éducation interculturelle. L'auteure analyse les processus d'apprentissage lorsque les élèves expriment leurs émotions au cours d'activités interculturelles. Elle examine ainsi la prise en compte des émotions et de leur secondarisation dans ces pratiques. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-2-88930-442-4 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.153