أعاد بحثك 159 نتيجة.

ليس ما توقعته ؟ تأكد من مقترح
فرز
لا تمييز تمييز
اختر الكل مسح الكل
Select titles to:
نتائج
Image de couverture
Defenders of the text [Texte imprimé] : the traditions of scholarship in an age of science, 1450-1800 / Anthony Grafton by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Cambridge ; London : Harvard University Press, 1991
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:000 / 1078.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Jews, Christians, and the abode of Islam [Texte imprimé] : modern scholarship, medieval realities / Jacob Lassner by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Chicago ; London : The University of Chicago Press, 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:211 / 1022.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Transmitting Jewish traditions : orality, textuality, and cultural diffusion / edited by Yaakov Elman and Israel Gershoni. by السلاسل:Studies in Jewish culture and society
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:New Haven, CT : Yale University Press, 2000
الإتاحة:لا توجد مواد متاحة.

أضف إلى السلة
Image de couverture
Problem-based learning [Texte imprimé] : an inquiry approach / John Barell by
الطبعات:2nd ed.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
تفاصيل النشر:Thousand Oaks : Corwin Press, c2007
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 834.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Problem-based learning in higher education [Texte imprimé] : untold stories / Maggi Savin-Baden by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Buckingham [England] ; Philadelphia, PA : Society for Research into Higher Education & Open University Press, 2000
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:378 / 893.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
The organization of learning [Texte imprimé] / C. R. Gallistel by السلاسل:Learning, development, and conceptual change | Learning, development, and conceptual change (The MIT Press, London)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
تفاصيل النشر:Cambridge : MIT Press, c1990
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:153 / 825.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Images of imagination : an aesthetic approach to education / Hannah Kaihovirta-Rosvik. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية لغة الملخص:الفنلندية, السويدية
تفاصيل النشر:Åbo : Åbo Akademi University Press, 2009
الإتاحة:لا توجد مواد متاحة.

أضف إلى السلة
Image de couverture
Abductive reasoning and learning [Texte imprimé] / volume editors, Dov M. Gabbay and Rudolf Kruse by السلاسل:Handbook of defeasible reasoning and uncertainty management systems (Kluwer Academic Publishers, Dordrecht)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Dordrecht ; Boston ; London : Kluwer Academic Publishers, cop 2000
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:004 / 732.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Changing spaces of education [Texte imprimé] : new perspectives on the nature of learning / edited by Rachel Brooks, Alison Fuller, Johanna Waters by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London ; New York : Routledge, 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 946.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Evolution and learning : the Baldwin effect reconsidered / edited by Bruce H. Weber and David J. Depew. by السلاسل:Life and mind
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : MIT Press, c2003
الإتاحة:لا توجد مواد متاحة.

أضف إلى السلة
Image de couverture
Raymond Williams [Texte imprimé] : literature, Marxism and cultural materialism / John Higgins by السلاسل:Critics of the twentieth century (Routledge, London)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London ; New York : Routledge, 1999
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:820 / 549.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
The handbook of classroom discourse and interaction [Texte imprimé] / edited by Numa Markee by السلاسل:Blackwell handbooks in linguistics
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Malden ; Oxford ; Chichester : Wiley-Blackwell, 2015
عنوان آخر:
  • Classroom discourse and interaction
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 689.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
How children think and learn [Texte imprimé] / David Wood by السلاسل:Understanding children's worlds (Blackwell Publishing, Malden)
الطبعات:2e Ed.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Malden ; New York : B. Blackwell, 1998
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:155.4 / 708.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Learnability and cognition [Texte imprimé] : the acquisition of argument structure / Steven Pinker by السلاسل:Learning, development, and conceptual change
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Cambridge, MA : The MIT Press, 2013
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:400.19 / 191.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Tales from the Trobriand Islands of Papua New Guinea [Texte imprimé] : psycholinguistic and anthropological linguistic analyses of tales told by Trobriand children and adults / Gunter Senft by السلاسل:Culture and language use (John Benjamins Pub. Company)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, cop. 2015
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:306.44 / 1060.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Educational theories, cultures and learning [Texte imprimé] : a critical perspective / edited by Harry Daniels, Hugh Lauder, Jill Porter ; with Sarsh Hartshorn by السلاسل:Critical perspectives on education (Routledge, London)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London ; New York : Routledge, 2009
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:306.43 / 156.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Cultivating inquiry-driven learners [Texte imprimé] : a college education for the 21st century / Clifton Conrad and Laura Dunek by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Baltimore : The Johns Hopkins University Press, 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 828.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Taxonomy for the technology domain [Texte imprimé] / Lawrence A. Tomei by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Hershey : Information Science Pub., cop. 2005
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 830.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Knowledge production in the Arab world [Texte imprimé] : the impossible promise / Sari Hanafi and Rigas Arvanitis by السلاسل:Routledge advances in Middle East and Islamic studies ; 25
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London : Routledge, 2016
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:303.483 / 558.

إحجز أضف إلى السلة
Image de couverture
Similarity and analogical reasoning [Texte imprimé] / edited by Stella Vosniadou, Andrew Ortony by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Cambridge ; New York ; New Rochelle [etc.] : Cambridge University Press, 1989
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:153 / 352.

إحجز أضف إلى السلة
صفحات