أعاد بحثك 439 نتيجة.

ليس ما توقعته ؟ تأكد من مقترح

نتائج
			The race between education and technology / Claudia Goldin, Lawrence F. Katz. by Goldin, Claudia Dale Katz, Lawrence F نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Belknap Press of Harvard University Press, 2008 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Education for thinking / Deanna Kuhn. by Kuhn, Deanna نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2005 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Academic freedom in the wired world : political extremism, corporate power, and the university / Robert O'Neil. by O'Neil, Robert M نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2008 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			The blackboard and the bottom line : why schools can't be businesses / Larry Cuban. by Cuban, Larry كوبان، لاري نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2004 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			The education gospel : the economic power of schooling / W. Norton Grubb, Marvin Lazerson. by Grubb, W. Norton Lazerson, Marvin نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2004 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Seeking common ground : public schools in a diverse society / David Tyack. by Tyack, David B تياك، ديفيد ب نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2003 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Inside teaching : how classroom life undermines reform / Mary Kennedy. by Kennedy, Mary M نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2005 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Print literacy development : uniting cognitive and social practice theories / Victoria Purcell-Gates, Erik Jacobson, Sophie Degener. by Purcell-Gates, Victoria Jacobson, Erik Degener, Sophie نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2004 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Standards deviation : how schools misunderstand education policy / James P. Spillane. by Spillane, James P نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2004 الوصول إلى الانترنت: Book review (Education Review) الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Learning on the job : when business takes on public schools / Steven F. Wilson. by Wilson, Steven F, 1959- نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2006 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Making good : how young people cope with moral dilemmas at work / Wendy Fischman ... [et al.]. by Fischman, Wendy نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2004 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			College unranked : ending the college admissions frenzy / edited by Lloyd Thacker. by Thacker, Lloyd الطبعات:1st Harvard University Press pbk. ed. نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2005 الوصول إلى الانترنت: Book review (Education Review) الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Judging school discipline : the crisis of moral authority / Richard Arum. by Arum, Richard, (1963-....) نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, c2003 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			The questions of tenure / edited by Richard P. Chait. by Chait, Richard نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2002 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Shakespeare, Einstein, and the bottom line : the marketing of higher education / David L. Kirp. by Kirp, David L نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2003 الوصول إلى الانترنت: Book review (Education Review) الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Reaching higher : the power of expectations in schooling / Rhona S. Weinstein. by Weinstein, Rhona S نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, c2002 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Politics, persuasion, and educational testing / Lorraine M. McDonnell. by McDonnell, Lorraine, 1947- نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2004 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			What the best college teachers do / Ken Bain. by Bain, Ken نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2004 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Who owns academic work? : battling for control of intellectual property / Corynne McSherry. by McSherry, Corynne, 1969- نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2001 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Oversold and underused : computers in the classroom / Larry Cuban. by Cuban, Larry كوبان، لاري نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, c2003 الوصول إلى الانترنت: Book review (Education Review) الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)

تنقيح بحثك

الإتاحة

المؤلفين

المجموعات

المكتبات المقتنية

أنواع المادة

مواقع

السلاسل

أماكن

مواضيع

عناوين

أعاد بحثك 439 نتيجة.