أعاد بحثك 50 نتيجة.

ليس ما توقعته ؟ تأكد من مقترح

نتائج
			Schools in transition : linking past, present, and future in educational practice / edited by Pauli Siljander, Kimmo Kontio and Eetu Pikkarainen by Siljander, Pauli [Ed.] Kontio, Kimmo [Ed.] Pikkarainen, Eetu [Ed.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense publishers, cop. 2017 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371 / 999. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Voices and visions from ethnoculturally diverse young people with disabilities / Amanda Ajodhia-Andrews by Ajodhia-Andrews, Amanda [Auteur] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense Publishers, cop. 2016 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.9 / 393. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			The university as a critical institution ? / edited by Rosemary Deem and Heather Eggins by Deem, Rosemary [Ed.] Eggins, Heather [Ed.] السلاسل:Higher education research in the 21st century ; 10 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense Publishers, 2017 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:378 / 1338. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Women of influence in education : practising dilemmas and contesting spaces / edited by Nita Cherry and Joy Higgs by Cherry, Nita [Ed.] Higgs, Joy [Ed.] السلاسل:Higher education horizons ; 2 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense Publishers, cop. 2017 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:378 / 1342. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Ways of being in teaching : conversations and reflections / edited by Sean Wiebe, Ellyn Lyle, Peter R. Wright... [et al.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense Publishers, cop. 2017 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.1 / 462. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			The (im)possible multicultural teacher : a critical approach to understanding white teachers' multicultural work / Charise Pimentel ; foreword by H. Richard Milner IV by Pimentel, Charise, (1969-....) [Auteur] Milner, H. Richard [Préf.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense Publishers, cop. 2017 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.1 / 465. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			(In)visible presence : feminist counter-narratives of young adult literature by women of color / Traci P. Baxley, Genyne Henry Boston by Baxley, Traci P [Auteur] Boston, Genyne Henry [Auteur] السلاسل:Transgressions, cultural studies and education نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : SensePublishers, cop. 2014 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:800 / 327. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Re(teaching) Trayvon : education for racial justice and human freedom / edited by Venus E. Evans Winters, Magaela C. Bethune by Evans-Winters, Venus E [Ed.] Bethune, Magaela Christina [Ed.] السلاسل:Youth, media and culture ; volume 2 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense Publishers, 2014 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:379 / 1031. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Spinning popular culture as public pedagogy : critical reflections and transformative possibilities / edited by Jon Austin by Austin, Jon [Ed.] السلاسل:Imagination and praxis : criticality and creativity in education and educational research نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense Publishers, cop. 2017 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:306 / 1481. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Studying science teacher identity : theoretical, methodological and empirical explorations / edited by Lucy Avraamidou by Avraamidou, Lucy [Ed.] السلاسل:New directions in mathematics and science education ; 30 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Rotterdam : Sense Publishers, cop. 2016 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.1 / 466. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)