Towards a science of science teaching [Texte imprimé] : cognitive development and curriculum demand / Michael Shayer and Philip Adey
نوع المادة : نصتفاصيل النشر:London: Heinemann, 1983وصف:1 vol. (159 p.) ; 22 cmتدمك:- 0-435-57825-1
- 375.0019 21E
- 371.3
نوع المادة | المكتبة الحالية | المجموعة | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Livre | Bibliothèque centrale En accès libre | Collection générale | 371.3 / 50 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | 1 | المتاح | 000000414838 |
Bibliogr. p. 152-155
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.