أعاد بحثك 12 نتيجة.

ليس ما توقعته ؟ تأكد من مقترح
فرز
نتائج
The race between education and technology / Claudia Goldin, Lawrence F. Katz. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Belknap Press of Harvard University Press, 2008
الإتاحة:لا توجد مواد متاحة.

The education gospel : the economic power of schooling / W. Norton Grubb, Marvin Lazerson. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 2004
الإتاحة:لا توجد مواد متاحة.

Popular literacies, childhood and schooling [Texte imprimé] / edited by Jackie Marsh and Elaine Millard by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London : New York : Routledge, 2006
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:372 / 379.

Towards discursive education [Texte imprimé] : philosophy, technology and modern education / Christina E. Erneling by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:New York : Cambridge University Press, 2010
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:370.15 / 456.

The virtues of openness [Texte imprimé] : education, science, and scholarship in the digital age / Michael A. Peters and Peter Roberts by السلاسل:Interventions : education, philosophy & culture (Paradigm Publishers, Boulder)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Boulder : Paradigm Publishers, cop. 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:004 / 671.

Learning by playing [Texte imprimé] : video gaming in education / edited by Fran C. Blumberg by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Oxford ; New York : Oxford University Press, 2014
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 865.

Multiliteracies in motion [Texte imprimé] : current theory and practice / edited by David R. Cole, Darren L. Pullen by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:New York ; London : Routledge, 2010
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:302.2 / 670.

Digital schools [Texte imprimé] : how technology can transform education / Darrell M. West by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Washington : Brookings Institution Press, cop. 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 923.

From text to txting [Texte imprimé] : new media in the classroom / edited by Paul Budra and Clint Burnham by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Bloomington : Indiana University Press, cop 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 927.

Educating in dialog [Texte imprimé] : constructing meaning and building knowledge with dialogic technology / edited by Sebastian Feller, Ilker Yengin by السلاسل:Dialogue studies (J. Benjamins Pub. Co., Amsterdam)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, cop. 2014
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 924.

Learning identities in a digital age [Texte imprimé] : rethinking creativity, education and technology / Avril Loveless and Ben Williamson by السلاسل:
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London ; New York : Routledge, 2013
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 820.

Technology, literacy and learning [Texte imprimé] : a multimodal approach / Carey Jewitt by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London ; New York : Routledge, 2006
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 854.

صفحات