أعاد بحثك 8 نتيجة.

ليس ما توقعته ؟ تأكد من مقترح

نتائج
			Assessing second language proficiency under 'unequal' perspectives : a call for research in The MENA region / Lee Mccallum by Mccallum, Lee [Auteur] نوع المادة : مقالة؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي في: English language teaching research in the Middle East and North Africa : multiple perspectives الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 758. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			State-of-the-art of assessment in Tunsia : the case of testing listening comprehension / Sahbi Hidri by Hidri, Sahbi [Auteur] نوع المادة : مقالة؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي في: English language teaching research in the Middle East and North Africa : multiple perspectives الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 758. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			A proposed metacognitive-based approach to promoting EFL cohesion and coherence in essay writing of Algerian master students / Manal Horiya Boudghebe Stambouli and Amine Belmekki by Belmekki, Amine [Auteur] Boudghebe Stambouli, Manal Horiya [Auteur] نوع المادة : مقالة؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي في: English language teaching research in the Middle East and North Africa : multiple perspectives الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 758. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Self-esteem, self-expectancy and oral achievement in the Tunisian EFL context / Marwa Mekni Toujani and Tarek Hermessi by Mekni Toujani, Marwa [Auteur] Hermessi, Tarek [Auteur] نوع المادة : مقالة؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي في: English language teaching research in the Middle East and North Africa : multiple perspectives الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 758. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Aspects of cohesion and coherence in Moroccan EFL learners's written discourse / Ahmed Sahlane by Sahlane, Ahmed [Auteur] نوع المادة : مقالة؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي في: English language teaching research in the Middle East and North Africa : multiple perspectives الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 758. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Including diaglossia in teaching Arabic as second language programmes : suggesting and implications from Darija course in Casablanca / Francesca Tabloni by Tabloni, Francesca [Auteur] نوع المادة : مقالة؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي في: English language teaching research in the Middle East and North Africa : multiple perspectives الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 758. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Difficulties facing childern in learning English as a foreign language in the Libyan context / Deya Al-Osta Omar, Ahmed Gaibani, and Fadil Elmenfi by Deya Al-Osta, Omar [Auteur] Gaibani, Ahmed [Auteur] Elmenfi, Fadil [Auteur] نوع المادة : مقالة؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي في: English language teaching research in the Middle East and North Africa : multiple perspectives الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 758. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Incorporating audio-visual aids in the English language classroom in Tunisia : a case study / Ines Boufahja by Boufahja, Ines [Auteur] نوع المادة : مقالة؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي في: English language teaching research in the Middle East and North Africa : multiple perspectives الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:420 / 758. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)