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L'accompagnement du développement personnel et professionnel en éducation : s'accompagner, accompagner, être accompagné / sous la direction de Karine Rondeau et France Jutras by السلاسل:Collection Education intervention ; 47
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
تفاصيل النشر:Québec : Presse de l'université du Québec, DL 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:374 / 284.

L'intervention psychosociale par la nature et l'aventure [Texte imprimé] : fondements, processus et pistes d'action / sous la direction de Sébastien Rojo et Geneviève Bergeron ; préface de Vivianne Boudreault by السلاسل:Collection Education intervention ; 42
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2017
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب: 371.3 / 962.

Données d'observation et gestion de l'apprentissage [Texte imprimé] : guide à l'intention des communautés d'apprentissage professionnelles / Roger Prud'Homme, Martine Leclerc by السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 37
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
تفاصيل النشر:Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, 2014
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371 / 708.

Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire [Texte imprimé] / sous la direction de Nadia Rousseau, Valérie Angelucci by السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 38
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
تفاصيل النشر:Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, 2014
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 795.

Soutenir le goût de l'école [Texte imprimé] : histoires de passion / sous la direction de Sylvie Ouellet ; préface de Nelson Beaudoin ; postface de Nadia Rousseau by السلاسل:
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الفرنسية, الإنجليزية
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2013
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:370.15 / 486.

Les transitions à l'école [Texte imprimé] / sous la direction de Pierre Curchod, Pierre-André Doudin, et Louise Lafortune by السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 34
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 747.

La santé psychosociale des élèves [Texte imprimé] / sous la direction de Denise Curchod-Ruedi, Pierre-André Doudin, Louise Lafortune... [et al.] السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 33
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2012
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:370.15 / 473.

Pour une collaboration école-université en science et techno [Texte imprimé] : des pistes pour l'apprentissage / sous la dir. de Ghislain Samson, Abdelkrim Hasni, Diane Gauthier... [et al.] السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 32
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:500 / 655.

Littératie et inclusion [Texte imprimé] : outils et pratiques pédagogiques / sous la direction de Manon Hébert, Lizanne Lafontaine by السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:372 / 544.

Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension [Texte imprimé] / sous la direction de Louise Lafortune, Sylvie Fréchette, Noëlle Sorin,...[et al.] السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 28
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:155.4 / 630.

Régulation et évaluation des compétences en enseignement [Texte imprimé] : vers la professionnalisation / sous la dir. de Louise M. Bélair, Christine Lebel, Noëlle Soin ...[et al.] السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 29
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.1 / 253.

La pédagogie de l'inclusion scolaire [Texte imprimé] : pistes d'action pour apprendre tous ensemble / sous la direction de Nadia Rousseau by السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 30
الطبعات:2e éd. augm.
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.9 / 234.

Evaluer des compétences [Texte imprimé] : guide pratique / F.-M. Gérard ; avec la collaboration de Chr. Lannoye ; préface de J.-M. De Ketele by السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 23
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Bruxelles : De Boeck, 2008
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.2 / 246.

L'articulation oral-écrit en classe [Texte imprimé] : une diversité de pratiques / sous la direction de Lizanne Lafontaine, Réal Bergeron, Ginette Plessis-Bélair by السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 24
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:372 / 404.

Réfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement [Texte imprimé] : deux regards, l'un québécois et l'autre suisse / sous la direction de Louise Lafortune, Sylvie Ouellet, Christine Lebel... [et al.] ; préface de Sylvie Turcotte by السلاسل:Collection Education-intervention ; 23 | Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec) ; 23
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.1 / 186.

L'organisation du travail scolaire [Texte imprimé] : enjeu caché des réformes ? / sous la dir. de Monica Gather Thurler, Olivier Maulini by السلاسل:Collection Education-intervention ; 20 | Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Québec)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 514.

Pédagogie des poqués [Texte imprimé] / Antoine Baby by السلاسل:Collection Education-intervention (Presses de l'Université du Québec, Sainte-Foy) ; 16
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec, 2005
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:373 / 82.

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