أعاد بحثك 3 نتيجة.

ليس ما توقعته ؟ تأكد من مقترح

نتائج
			Knowledge and identity [Texte imprimé] : concepts and applications in Bernstein's sociology / edited by Gabrielle Ivinson, Brian Davies, and John Fitz by Ivinson, Gabrielle [Dir.] Davies, Brian, (1938-....) [Dir.] Fitz, John [Dir.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:London ; New York : Routledge, 2011 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:306.42 / 702. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Knowledge, power and educational reform [Texte imprimé] : applying the sociology of Basil Bernstein / Rob Moore, Madeleine Arnot, John Beck... [et al] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:New York ; Londres : Routledge, 2006 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:306.43 / 347. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Why knowledge matters in curriculum [Texte imprimé] : a social realist argument / Leesa Wheelahan by Wheelahan, Leesa [Auteur] السلاسل:New studies in critical realism and education (Routledge) نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Abingdon ; New York : Routledge, 2010 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:371.3 / 711. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)