أعاد بحثك 11 نتيجة.

ليس ما توقعته ؟ تأكد من مقترح
فرز
نتائج
Advanced language learning [Texte imprimé] : the contribution of Halliday and Vygotsky / edited by Heidi Byrnes by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London ; New York : Continuum, cop. 2006
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:408 / 76.

Figurative thinking and foreign language learning [Texte imprimé] / Jeannette Littlemore and Graham Low by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة كتاب تذكاري؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Basingstoke [England] ; New York : Palgrave Macmillan, 2006
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:808 / 447.

Multilingualism and applied comparative linguistics [Texte imprimé] / edited by Frank Boers, Jeroen Darquennes, and Rita Temmerman by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Newcastle, UK : Cambridge Scholars, 2007-2008
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:306.44 / 466.

The perfect time span : on the present perfect in German, Swedish and English / Bjorn Rothstein by السلاسل:Linguistik aktuell ; Bd. 125
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Pub., c2008
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:405 / 516.

Teacher/student responsibility in foreign language learning [Texte imprimé] / Beverly-Anne Carter by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:New York : Peter Lang, cop. 2006
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:440 / 363.

Discovering syntax [Texte imprimé] : clause structures of english, german, and romance / by Joseph E. Emonds by السلاسل:Studies in generative grammar (Mouton de Gruyter, Berlin)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:New York : Mouton de Gruyter, cop. 2007
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:405 / 724.

Interpreting communicative language teaching [Texte imprimé] : contexts and concerns in teacher education / edited by Sandra J. Savignon by السلاسل:Yale language series (Yale University Press, New Haven)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:New Haven : Yale University Press, 2005
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:408.0071 / 129.

Debates in modern languages education [Texte imprimé] / edited by Patricia Driscoll, Ernesto Macaro and Ann Swarbrick by السلاسل:Debates in subject teaching (Routledge, London)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:London ; New York : Routledge, 2014
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:408.0071 / 122.

Figurative language [Texte imprimé] / Barbara Dancygier, Eve Sweetser by السلاسل:Cambridge textbooks in linguistics (Cambridge University Press, Cambridge)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Cambridge : Cambridge University Press, 2014
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:808 / 953.

The discursive construction of second language learners' motivation [Texte imprimé] : a multi-level perspective / Mingyue Gu by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:New York : Peter Lang, 2009
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:401 / 1186.

On ancient grammars of space [Texte imprimé] : linguistic research on the expression of spatial relations and motion in ancient languages / Edited by Silvia Kutscher, Daniel Werning by السلاسل:Topoi-Berlin Studies of the Ancient World (De Gruyter, Berlin)
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
تفاصيل النشر:Berlin : De Gruyter, 2014
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:400.19 / 301.

صفحات