أعاد بحثك 6 نتيجة.

ليس ما توقعته ؟ تأكد من مقترح

نتائج
			Social learning theory and the explanation of crime [Texte imprimé] : a guide for the new century / Ronald L. Akers, Gary F. Jensen, editors by Akers, Ronald L [Dir] Jensen, Gary F [Dir] السلاسل:Advances in criminological theory ; v. 11 \| Advances in criminological theory نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:New Brunswick, N.J. : Transaction, cop. 2003 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:364 / 207. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Learning the city [Texte imprimé] : knowledge and translocal assemblage / Colin McFarlane by McFarlane, Colin, (1979-....) [Auteur] السلاسل:RGS-IBG book series ; 56 \| RGS-IBG Book series (Wiley-Blackwell, London) نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:Malden ; Oxford : Wiley-Blackwell, 2011 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:303 / 392. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Social structure-social learning and delinquency : mediation or moderation? / Stephen W. Verrill. by Verrill, Stephen W, 1963- السلاسل:Criminal justice (LFB Scholarly Publishing LLC) نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:New York : LFB Scholarly Pub., 2008 الإتاحة:لا توجد مواد متاحة. أضف إلى السلة (إزالة)
			Technology as human social tradition [Texte imprimé] : cultural transmission among Hunter-Gatherers / Peter Jordan by Jordan, Peter [Auteur] السلاسل:Origins of human behavior and culture (University of California Press, Oakland) نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة تفاصيل النشر:Oakland : University of California Press, cop. 2015 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:303.483 / 529. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Teens choosing to read : fostering social, emotional, and intellectual growth through books / Gay Ivey, Peter Johnston. by Ivey, Gay [author.] Johnston, Peter H [author.] السلاسل:Language and literacy series نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:New York, NY : Teachers College Press, [2023] الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:XX(800262.1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
			Integrating prosocial learning with education standards [Texte imprimé] : school climate reform initiatives / edited by Kristie Fink, Jonathan Cohen, and Sean Slade by Fink, Kristie [Ed.] Cohen, Jonathan [Ed.] Slade, Sean [Ed.] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي تفاصيل النشر:New York : Routledge, 2017 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:Bibliothèque centrale (1)رقم الطلب:303 / 319. إحجز أضف إلى السلة (إزالة)