000			01773cam a2200289 i 4500
001			a784941
008			230228s2021 be | 100 0 fre u
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020			_a978-2-8073-3264-5
072			_aSHS
082			_a371.144 _223E
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096			_a370
110	1		_aAssociation pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe. _bCongrès ( _n32 ; _d2020 ; _cCasablanca, Maroc) _eAuteur _4070 _9474997
245	1	0	_aProcessus et finalités de la professionnalisation : _bcomment évaluer la professionnalité émergente ? / _csous la direction de Christophe Gremion et Cathal de Paor
260			_aLouvain-La-Neuve : _bDe Boeck, _cDL 2021 _6471878
300			_a(314 p.)
490	0		_aMéthodes en sciences humaines : doctorat, master, licence, _xISSN 1373-0231
500			_aIssu des actes d'un symposium organisé à 2 reprises lors du 32e Colloque de l'ADMEE-Europe, Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe, 22-24 janvier 2020 à Casablanca, Maroc et lors du 6e Colloque du Groupe pour l'évaluation des pratiques professionnelles, 13-14 février 2020 à Fribourg, Suisse.
520			_aUn panorama des nouvelles pratiques d'évaluation dans l'enseignement engendrées par le développement des sciences cognitives et l'essor des technologies de la communication. Les quinze contributeurs pointent les questions éthiques posées par cette transformation des pratiques.
710	2		_aGroupe pour l'évaluation des pratiques professionnelles (Lausanne, Suisse). _bColloque. _n(06 ; _d2020 ; _cFribourg, Suisse) _eAuteur _4070 _9474998
040			_aFRAS _bfre _cFRAS _dFRAS _eAFNOR
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930			_a784941
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